Service conseil
Nous travaillons ensemble afin d’optimiser les talents et la réussite.
Mieux comprendre la douance, neurodivergence et la double exceptionnalité: haut potentiel, TDAH, TSA, anxiété, dyslexie.
‘COmment atteindre mon plein potentiel?’
‘Devrais-je obtenir un diagnostic pour mon enfant? Pour moi?’
‘pourquoi autant d’intensité?’
‘comment L’aider à défendre ses droits?’
‘On reçoit tellement d’appels de l’école!’
‘Sa douance n’est pas reconnue’
Ensemble, nous pouvons :
Identifier et optimiser les talents et les opportunités de réussite
Naviguer les étapes et les questionnements reliés au dépistage, à l’évaluation et au diagnostic.
naviguer le parcours professionnel et les relations sociales.
naviguer le parcours scolaire.
Développer une démarche d’auto-détermination : école, travail, communauté.
Faire le pont entre la démarche médicale et la perspective sociale.
La neurodivergence et la performance dans le sport élite.
Élaborer une voie à suivre et naviguer les ressources disponibles.
Définition de la double exceptionnalité (DE) : ‘ Élèves qui, tout en manifestant des caractéristiques de douance (habilités intellectuelles, créatrices, socio-affectives, perceptuelles ou physiques) ou un talent, présentent des caractéristiques liées à un trouble neurodéveloppemental’. Massé, L. & al. (2022). Le dépistage des élèves doublement exceptionnels.
Témoignages
“Elyse was able to identify and relate to the struggles we were going through as parents of a child with a complex mind. Instead of seeing my child’s actions as an issue, she sees a super power that can be harnessed and used to his advantage. Elyse has found a way to combine her experience, knowledge and compassion to enlighten me and provide tools to support my child in a way that builds confidence for both of us, in place of self ridicule.” - Mom of two boys, Saskatoon